悦读文网

当前位置: 首页 > 紫菜汤的家常做法 > 正文

小学生十一迎国庆演讲稿

时间:2019-03-16来源:家常菜谱大全下载

  爱国是一种美好的情感,是一个人交付身心时所感到的庄严。下面是学习啦小编为大家整理的小学生十一迎国庆演讲稿,欢迎参考!

  祖国,这片宽阔、富饶的土地,祖国,这片生机勃勃、春意盎然的土地,祖国,这片生我、养我的土地,无时无刻不在我的心中。

  我们的祖国山清水秀,风光秀丽。比如我们耳熟能详的五岳:华山、泰山、恒山、衡山、嵩山;再比如说五湖:洞庭湖、鄱阳湖、巢湖、洪泽湖、太湖。五岳配五湖,真可谓是山清水秀、风光秀丽。还有我们中国著名的万里长城,气势雄伟、蜿蜒盘旋,可谓世界一绝。

  我们的祖国不但风景优美,而且历史也很悠久。五千年来,我们的祖先就已经有了非常先进的发明。比如中国的四大发明,造纸术、印刷术、指南针、火药,个个都在世界文明发展进程中起到了非常重要的作用。当然祖先也给我们留下了许多宝贵的遗产,比如秦兵马俑、长城、故宫、龙门石窟、龙亭等,这何不是一笔巨大的财富?

  祖国有这么好的秀丽风光又有那么多的悠久的历史,可是也需要我们来珍惜、爱护。现在,有许多人都在长城、古城墙等地方在砖块天津那家治癫痫最好上刻字,甚至还有人拿长城上的砖块搭房子。有很多人都在风景名胜中摸黑,在那里扔垃圾毁坏。无论如何我们也不能这么做,因为这些风景都是古代劳动人民劳动与智慧的结晶,而且这些景物我们的后代还要来欣赏如果我们把这些景物破坏了那我们的后代怎么观赏呢?

  我想我们既然有那么多祖先留下的遗产,那就把它们保护起来把,让祖国的风景留在我们心中,让祖国留在我们心中。

  爱国是一种美好的情感,是一个人交付身心时所感到的庄严,记得小时侯老师说:一个人首先要爱父母、爱家、才能学会爱国。难以想象一个不爱父母的人会去爱国,祖国之于公民就如父母之于儿女,一辈子就那么绾结着,直至尘归尘,土归土。

  我是一个普通人,既无去国怀乡之惆怅,又无丰功伟绩可报效祖国,爱国似乎是一件很遥远、高不可攀的事。现在想来,爱国其实是人人可做,处处可为的事。有时候一件小小的事,也能体现你爱不爱国。

  爱国意味着你去看看滔滔黄河,去摸摸长城的砖墙,回望历史你不一味夸耀祖先的业绩,只是更深地感到了肩上的责任,爱国意味着向前看充满信心,脚踏实地地倾尽全力。

  爱国意味着你的微笑给别人带来一个春天,你的暖言冰长春癫痫专科哪里好释前嫌。你不偏执和妄自尊大,衣饰整洁,举止端庄,谦虚勤劳,让美德之树常青。

  爱国意味着每天看一看新闻联播,读读时事,或是背一首唐诗,听一厥古曲,感受祖国璀璨的文化,欣然于祖国的大好形势。

  多好!人人都做着这些美好的事情时,人人都会心情舒畅,觉着是一种享受,那么我们的世道人心会更健康,社会文明会更进步,我们的生活会更加美好!

  尊敬的老师,亲爱的同学们:

  大家好!

  今天,我演讲的题目是“迎国庆,树理想”。

  再过几天,就到大家盼望已久的国庆节了,今年的十月一日是中华人民共和国63周年的大喜日子,可是,就在我们喜迎国庆时,日本右翼分子和野田政府,导演了一场非法购买钓鱼岛的闹剧,把我国的领土变成了日本的国有化。是可忍孰不可忍!引起了我国民众的极大气氛,我国采取了反措施,宣布了钓鱼岛及其附属岛屿的海基线,坐标,出版了《钓鱼岛—中国国有领土》,出台了天气预报,加强了对钓鱼岛及其附属岛屿的巡护,并在经济上给予了制裁、国内民众不去日本旅游、抵制日货,真是大快人心!在喜迎国庆的大喜日子里,我县举办中国首届·陶寺帝尧文化旅游节,也得了癫痫应怎么治比较好洋溢着喜迎国庆的气氛。帝尧在我县陶寺建第一都、建宫殿城墙第一城、彩绘蟠龙纹陶为第一龙、还有天下第一观象台、第一诽谤木、五礼八音第一乐、第一鼓、第一字、第一陶……这些天下第一也给国庆展示了襄汾的魅力。我作为一个襄汾人感到十分自豪,又是办文化产业博览交易会,又是参观旅游,人来人往,彩旗招展,标语满目,为迎国庆增添了不少气氛。

  迎国庆,我热血沸腾,心潮澎湃。我国一天天强大,我们这一代要树立远大理想,为振兴中华当好接班人,做有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人,让五星红旗一代又一代传承下去,为建设有中国特色社会主义而努力。

  迎国庆,我无限感慨百感交集。远大的理想要实现,现在就要发奋读书、努力学习,将来成为栋梁之才报答祖国,报答老师,服务人民。

  迎国庆,我心浪起伏,思潮滚滚。我长大后,一定要当科学家,发明出一代又一代新的产品,让人们减轻生活负担,促进祖国高科技发展,让我国处于领先地位,给祖国,给世界一个新的答谢,让老师的汗水不白流,不白费。

  同学们,我们迎国庆,树理想,就拿出实际行动吧,不要停留在口头上,请赶紧拿出书本,坐在座位上,发奋读书吧。

肇庆市看癫痫病去哪家中医医院   我的演讲完毕,谢谢大家!

猜你喜欢:

1.

2.

3.

4.

------分隔线----------------------------